Crecer la milpa y cocer el nixcómitl: roles de género y el drama social de la migración

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Crecer la milpa y cocer el nixcómitl: roles de género y el drama social de la migración
Diario de Campo. Los sentidos diversos de la violencia N°. 10 Cuarta época, año 4 (2020) enero-junio

Otro título
Growing milpa and Boiling nixcómitl: Gender Roles and the Social Drama of Migration
Resumen:
Los estudios sobre violencia dan por sentada la relación entre masculinidad, riesgo, peligro y violencia como constituyentes de ser hombre. En este artículo se argumenta que es necesario volver a pensar esta asociación en función de los aspectos espaciotemporales que intervienen en la construcción de las masculinidades. El autor explora el papel que tiene la dimensión afectiva del espacio en el proceso de “convertirse en hombre” de un grupo de campesinos guerrerenses que emigraron a los Estados Unidos entre 1960 y 2015, en diferentes periodos. Los resultados revelan que los migrantes refrendan su masculinidad al asumir los riesgos y confrontar los factores de peligro que implica cruzar la frontera. Sin embargo, las masculinidades de hombres y mujeres se construyen a partir de la relación histórica que mantienen con el espacio y el trabajo agrícola. Así, se concluye que, en esta comunidad, ser hombre está fuertemente determinado por los componentes étnicos e históricos de la organización social del espacio, lo que abre una discusión sobre los aspectos etno-históricos de la violencia.
Abstract:
School violence, especially bullying and gender violence, is constituted as a slope of the new violence made visible since the middle of the 20th century, which requires social recognition to be prevented and addressed at the different educational levels. This includes both the university level, in its public and private spheres, which also requires spaces and forms of coexistence free of discrimination and violence that cement the interrelation of its multiple participating actors under the shelter of human rights, interculturality and the gender perspective. Hence, the objective of this work is to know some scenarios and generalities about this social problem through a historical journey to understand the progress that Mexico has on the matter and to be able to propose some kind of recommendations that help prevent and address school violence. In an operational and substantial manner, according to the university’s regulatory needs and the context of the community.
Referencias:
Aguirre Beltrán, Gonzalo (1963). Medicina y magia. El proceso de aculturación en la estructura colonial. México: Instituo Nacional Indigenista. _______ (1994). Antropología médica: sus desarrollos teóricos en México [Vol. 8]. México: Fondo de Cultura Económica. Alonso Benito, Luis Enrique (1986). “La producción social de la necesidad”. Economistas, 18, pp. 26-31. Amuchástegui, Ana y Szasz, Ivonne (coords.) (2007). Sucede que me canso de ser hombre… Relatos y reflexiones sobre hombres y masculinidades en México. México: El Colegio de Mexico. Arizpe, Lourdes (1983). “El éxodo rural en México y su relación con la migración a Estados Unidos”. Estudios sociológicos, 1(1), pp. 9-33. Badinter, Élisabeth (1992). xy: De l’identité masculine. París: Odile Jacob. Bateson, Gregory (1958). Naven: A Survey of the Problems Suggested by a Composite Picture of the Culture of a New Guinea Tribe Drawn from Three Points of View (2a ed.). Stanford: Stanford University Press. _______ (1979). 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Gender and Society, 1(2), pp. 125-151.
Idioma
Español
Temática
Tópico
Antropología
Migración
Violencia
Cuerpo
Origen
Lugar
Ciudad de México
Fecha de publicación
2020-06-30
Editor
Instituto Nacional de Antropología e Historia
Emisión
Monográfico único
Autoría
Rodrigo Daniel Hernández Medina (Maestría en Historia Internacional, Centro de Investigación y Docencia Económicas, A. C.)
Tipo de recurso
Texto
Artículo de revista
Identificadores
ISSN
2007-6851
Condiciones de uso
D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México

Sobre el registro

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MID
48_20200630-000000:13_3402_23377
Catalogación
Fuente
Instituto Nacional de Antropología e Historia
Idioma
Español
Digitalización
Origen del recurso digital
Reformateado digital
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Application/pdf
Calidad del recurso digital
Acceso
Área de procedencia
Coordinación Nacional de Antropología
Objetos relacionados

Revista Diario de Campo
Número de revista Diario de Campo Núm. 10 Cuarta época, año 4 (2020) enero-junio
URL Crecer la milpa y cocer el nixcómitl: roles de género y el drama social de la migración. Diario de Campo Cuarta época, año 4, Núm. 10 (2020)

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Título(s)
Título
Crecer la milpa y cocer el nixcómitl: roles de género y el drama social de la migración
Diario de Campo. Los sentidos diversos de la violencia N°. 10 Cuarta época, año 4 (2020) enero-junio

Otro título
Growing milpa and Boiling nixcómitl: Gender Roles and the Social Drama of Migration
Resumen:
Los estudios sobre violencia dan por sentada la relación entre masculinidad, riesgo, peligro y violencia como constituyentes de ser hombre. En este artículo se argumenta que es necesario volver a pensar esta asociación en función de los aspectos espaciotemporales que intervienen en la construcción de las masculinidades. El autor explora el papel que tiene la dimensión afectiva del espacio en el proceso de “convertirse en hombre” de un grupo de campesinos guerrerenses que emigraron a los Estados Unidos entre 1960 y 2015, en diferentes periodos. Los resultados revelan que los migrantes refrendan su masculinidad al asumir los riesgos y confrontar los factores de peligro que implica cruzar la frontera. Sin embargo, las masculinidades de hombres y mujeres se construyen a partir de la relación histórica que mantienen con el espacio y el trabajo agrícola. Así, se concluye que, en esta comunidad, ser hombre está fuertemente determinado por los componentes étnicos e históricos de la organización social del espacio, lo que abre una discusión sobre los aspectos etno-históricos de la violencia.
Abstract:
School violence, especially bullying and gender violence, is constituted as a slope of the new violence made visible since the middle of the 20th century, which requires social recognition to be prevented and addressed at the different educational levels. This includes both the university level, in its public and private spheres, which also requires spaces and forms of coexistence free of discrimination and violence that cement the interrelation of its multiple participating actors under the shelter of human rights, interculturality and the gender perspective. Hence, the objective of this work is to know some scenarios and generalities about this social problem through a historical journey to understand the progress that Mexico has on the matter and to be able to propose some kind of recommendations that help prevent and address school violence. In an operational and substantial manner, according to the university’s regulatory needs and the context of the community.
Referencias:
Aguirre Beltrán, Gonzalo (1963). Medicina y magia. El proceso de aculturación en la estructura colonial. México: Instituo Nacional Indigenista. _______ (1994). Antropología médica: sus desarrollos teóricos en México [Vol. 8]. México: Fondo de Cultura Económica. Alonso Benito, Luis Enrique (1986). “La producción social de la necesidad”. Economistas, 18, pp. 26-31. Amuchástegui, Ana y Szasz, Ivonne (coords.) (2007). Sucede que me canso de ser hombre… Relatos y reflexiones sobre hombres y masculinidades en México. México: El Colegio de Mexico. Arizpe, Lourdes (1983). “El éxodo rural en México y su relación con la migración a Estados Unidos”. Estudios sociológicos, 1(1), pp. 9-33. Badinter, Élisabeth (1992). xy: De l’identité masculine. París: Odile Jacob. Bateson, Gregory (1958). Naven: A Survey of the Problems Suggested by a Composite Picture of the Culture of a New Guinea Tribe Drawn from Three Points of View (2a ed.). Stanford: Stanford University Press. _______ (1979). 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Gender and Society, 1(2), pp. 125-151.
Idioma
Español
Temática
Tópico
Antropología
Migración
Violencia
Cuerpo
Origen
Lugar
Ciudad de México
Fecha de publicación
2020-06-30
Editor
Instituto Nacional de Antropología e Historia
Emisión
Monográfico único
Autoría
Rodrigo Daniel Hernández Medina (Maestría en Historia Internacional, Centro de Investigación y Docencia Económicas, A. C.)
Tipo de recurso
Texto
Artículo de revista
Identificadores
ISSN
2007-6851
Condiciones de uso
D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México

Identificadores
MID
48_20200630-000000:13_3402_23377
Catalogación
Fuente
Instituto Nacional de Antropología e Historia
Idioma
Español
Digitalización
Origen del recurso digital
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Application/pdf
Calidad del recurso digital
Acceso
Área de procedencia
Coordinación Nacional de Antropología

Revista Diario de Campo
Número de revista Diario de Campo Núm. 10 Cuarta época, año 4 (2020) enero-junio
URL Crecer la milpa y cocer el nixcómitl: roles de género y el drama social de la migración. Diario de Campo Cuarta época, año 4, Núm. 10 (2020)

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