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| 008 | | |||||||||||||||||spa|| |
| 852 | |aCoordinación Nacional de Museos y Exposiciones |
| 852 | |aSubdirección de Comunicación Educativa |
| 260 | |bInstituto Nacional de Antropología e Historia|c2008-12-31 |
| 520 | |aCada vez es más común encontrar salas anexas al recorrido por las exposiciones temporales que ofrecen al visitante la posibilidad de aprender sobre los temas haciendo “algo”, al tener una experiencia que enriquezca la vivencia en torno a los materiales, las formas, los colores o los conceptos que se difunden. |
| 887 | |a http://vocabularios.inah.gob.mx/adscripcion/68 |
| 773 | 0 |tLa voz INAH |
| 773 | 0 |tLa voz INAH. Voces internacionales. Núm. 13 (2008) |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
| 245 | 10|a¿Qué hay detrás de las máscaras?|n13 Año 6 (2008) diciembre|pLa voz INAH. Voces internacionales|htext |
| 700 | 1 |aDiego|eauthor|ecreator|uSubdirección de Comunicación Educativa de la Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones, INAH |
| 655 | 7|aArtículo de revista|2mediateca-genero |
| 540 | |aCreative Commons Attribution Non-Commercial No Derivatives (CC BY-NC-ND) |
| 773 | 0 |t¿Qué hay detrás de las máscaras?. La voz INAH. Edición especial. Espacios educativos no convencionales. Núm. 13 (2008) |
