Museum y Clío. El papel de los museos en la enseñanza de la historia


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    Título(s)
    Título
    Museum y Clío. El papel de los museos en la enseñanza de la historia
    Gaceta de Museos N°. 18 (2000) junio
    Referencias:
    BIRZEA, César. Lapedagogíadeléxito.- 2daed.- Barcelona. España: Gedisa. 1996. -126 p. - (Serie Renovación Pedagógica).
    CONDES Infante, Francisco. Propuesta metodológica de acercamiento crítico al museo. - México: Centro de Estudios Educativos A. C., 1989. -52p.
    CóRDOVA, Carlos A. Museopedagogía de la historia o el unicornio de cristal.-México. - 112 p. (mecanoescrito)
    CHESNEAUX, Jean. ¿Hacemos tabla rasa del pasado? A propósito de la historia y los historiadores. - 4a ed. - México: Siglo XXI . 1981 . - 219 p.
    DíAZ Barriga Arceo, Frida y Gerardo Hernández Rojas. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista.-México: McGraw-Hill, 1998.- 232 p.
    GUIDIERI, Remo. El museo y sus fetiches: Crónica de lo neutro y de la aureola.- Madrid, España: Tecnos. 1997.-110 p.
    INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA. Indicadores de gestión: Primer semestre de 1999. - México: INAH. 1999. -39 p.
    LEWIS, Bernard. La historia recordada, rescatada, inventada. Breviarios No. 282.-México: FCE, 1979.-132 p.
    LARA PLATA, Lucio. Pedagogía de la Mirada. Una introducción a la apreciación de museos desde una perspectiva educativa: Notas del curso taller: Pedagogía de la Mirada INAH-Galería de Historia. I Lara, Lucio (Comp) . - México, 1995.
    MANZANO, Robert. Dimensiones del aprendizaje. - Guadalajara, Jalisco: Editorial Universidad Iberoamericana, 1992. -209 p.
    SCHMILCHUK, Graciela. Venturas y desventuras de los estudios de público en Cuicuilco, Nueva Época. Vol. 3, No. 7, mayo-agosto, 1996. 31 -57 p.
    TIRADO SEGURA, Felipe. ¿Qué tanto sabemos de historia?.- p. 37-42. - En Educación 2001 . - no. 5 (Octubre - 1995)
    Idioma
    Español
    Temática
    Tópico
    Museos
    Educación
    Origen
    Lugar
    Ciudad de México, México
    Fecha de publicación
    2000-06-30
    Editor
    Instituto Nacional de Antropología e Historia
    Emisión
    Monográfico único
    Autoría
    Lucio Lara Plata
    Tipo de recurso
    Texto
    Artículo de revista
    Ubicación
    Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones
    Identificadores
    ISSN
    1870-5650
    Condiciones de uso
    D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México

    Creative Commons License
    Sobre el registro

    Identificadores
    MID
    68_20000630-000000:7_1537_19735
    Catalogación
    Fuente
    Instituto Nacional de Antropología e Historia
    Idioma
    Español
    Digitalización
    Formato del original (GMD)
    Texto
    Origen del recurso digital
    Digitalización de análogo
    Formato del recurso digital
    Application/pdf
    Calidad del recurso digital
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    Título(s)
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    Museum y Clío. El papel de los museos en la enseñanza de la historia
    Gaceta de Museos N°. 18 (2000) junio
    Referencias:
    BIRZEA, César. Lapedagogíadeléxito.- 2daed.- Barcelona. España: Gedisa. 1996. -126 p. - (Serie Renovación Pedagógica).
    CONDES Infante, Francisco. Propuesta metodológica de acercamiento crítico al museo. - México: Centro de Estudios Educativos A. C., 1989. -52p.
    CóRDOVA, Carlos A. Museopedagogía de la historia o el unicornio de cristal.-México. - 112 p. (mecanoescrito)
    CHESNEAUX, Jean. ¿Hacemos tabla rasa del pasado? A propósito de la historia y los historiadores. - 4a ed. - México: Siglo XXI . 1981 . - 219 p.
    DíAZ Barriga Arceo, Frida y Gerardo Hernández Rojas. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: Una interpretación constructivista.-México: McGraw-Hill, 1998.- 232 p.
    GUIDIERI, Remo. El museo y sus fetiches: Crónica de lo neutro y de la aureola.- Madrid, España: Tecnos. 1997.-110 p.
    INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA. Indicadores de gestión: Primer semestre de 1999. - México: INAH. 1999. -39 p.
    LEWIS, Bernard. La historia recordada, rescatada, inventada. Breviarios No. 282.-México: FCE, 1979.-132 p.
    LARA PLATA, Lucio. Pedagogía de la Mirada. Una introducción a la apreciación de museos desde una perspectiva educativa: Notas del curso taller: Pedagogía de la Mirada INAH-Galería de Historia. I Lara, Lucio (Comp) . - México, 1995.
    MANZANO, Robert. Dimensiones del aprendizaje. - Guadalajara, Jalisco: Editorial Universidad Iberoamericana, 1992. -209 p.
    SCHMILCHUK, Graciela. Venturas y desventuras de los estudios de público en Cuicuilco, Nueva Época. Vol. 3, No. 7, mayo-agosto, 1996. 31 -57 p.
    TIRADO SEGURA, Felipe. ¿Qué tanto sabemos de historia?.- p. 37-42. - En Educación 2001 . - no. 5 (Octubre - 1995)
    Idioma
    Español
    Temática
    Tópico
    Museos
    Educación
    Origen
    Lugar
    Ciudad de México, México
    Fecha de publicación
    2000-06-30
    Editor
    Instituto Nacional de Antropología e Historia
    Emisión
    Monográfico único
    Autoría
    Lucio Lara Plata
    Tipo de recurso
    Texto
    Artículo de revista
    Ubicación
    Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones
    Identificadores
    ISSN
    1870-5650
    Condiciones de uso
    D.R. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México

    Creative Commons License

    Identificadores
    MID
    68_20000630-000000:7_1537_19735
    Catalogación
    Fuente
    Instituto Nacional de Antropología e Historia
    Idioma
    Español
    Digitalización
    Formato del original (GMD)
    Texto
    Origen del recurso digital
    Digitalización de análogo
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    Número de revista Gaceta de Museos Num. 18 (2000)

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